WEBINAR II: El papel de la psicología en la comunicación de riesgos y crisis durante el COVID-19

Seminario 3 de junio de 2020 La Red Iberoamericana de Psicología de Emergencias (RIPE) que tiene por objeto hermanar a los profesionales de la Psicología de España, Portugal y los países Iberoamericanos, para conseguir compartir propósitos, objetivos y procedimientos, inició el jueves, 14 de mayo, su actividad formativa online dirigida a todas las asociaciones, entidades …

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WEBINAR I: Gestión y Protocolos para una intervención psicológica telefónica como consecuencia del COVID19

Seminario 14 de mayo de 2020  La Red Iberoamericana de Psicología de Emergencias (RIPE) que tiene por objeto hermanar a los profesionales de la Psicología de España, Portugal y los países Iberoamericanos para conseguir compartir propósitos, objetivos y procedimientos, inicia este jueves 14 de mayo su actividad formativa online dirigida a todas las asociaciones, entidades …

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LA NOCHE EUROPEA DE LOS INVESTIGADORES: MUJERES Y HOMBRES QUE HACEN CIENCIA PARA TI

El Colegio Oficial de la Psicología de Ceuta ha participado en La Noche Europea de los Investigadores, que ha tenido lugar el 27 de noviembre. Excepcionalmente, debido a la crisis sanitaria causada por la COVID-19, ha sido on line, por lo que ha podido seguirse a través de la web. El objetivo de este evento …

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CONSECUENCIAS PSICOLÓGICAS DE LA PANDEMIA

La Decana del Colegio Oficial de la Psicología de Ceuta, Dolores Escalante, explica en televisión las consecuencias psicológicas de la pandemia. Puedes ver el programa completo en el siguiente enlace: https://www.rtvce.es/seccion/BDA3    

COVID-19: CUESTIONARIO PARA PROFESIONALES DE LA CONDUCCIÓN

Desde el Colegio Oficial de la Psicología de Ceuta (COPCE) hemos elaborado un cuestionario dirigido a los profesionales de la conducción para valorar los efectos psicológicos de la pandemia por COVID-19 que han podido producirse derivados de su actividad profesional durante el período de alarma. El cuestionario es anónimo y confidencial y se ajusta a …

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